miércoles, 5 de diciembre de 2012

Bent Objects by Terry Border


Solo hace falta una foto para demostrar el buen rato que se puede pasar dando un paseo por este blog, lleno de creatividad y humor. Me lo mandó mi amiga Mercedes A.V, con este mensaje:

"Échale un ojo, tu eres muy creativa y a lo mejor esto te da idea para hacerlo con la muchachada a tu cargo, me lo he pasado de perlas. Besos."

Y sí, ya se me ha ido ocurriendo algo. 
Acabará seguramente en el nuevo blog de este año:

Donde mis alumnos van haciendo sus pinitos en el mundo audiovisual.



domingo, 21 de octubre de 2012

Libro Tendencias Emergentes en educación con TIC



Os presento un libro que quiere ver la luz de una forma creativa e innovadora. Se trata del libro Tendencias Emergentes en Educación con TIC , en el que ha estado trabajando el último año la Asociación Espiral, Educación y Tecnología.

 En este libro han participado numerosos docentes de  forma desinteresada con la finalidad de mostrar un crisol de tendencias educativas, que sin estar aún generalizadas en su uso en las aulas, probablemente serán prácticas en un futuro inmediato.

Nada más tienes que echar un vistazo a su índice, http://www.slideshare.net/diegociru/ndice-monogrfico-tendencias-emergentes-en-educacion-con-tic-asociacin-espiral,  para comprobar que los profesionales experimentados que han escrito los artículos de investigación y los temas que han incluido hacen que este libro merezca la pena.

Encotrarás el libro en distintos formatos y además podrás participar económicamente en su publicación, porque  se quiere conseguir su financiación mediante el sistema de crowdfunding a través de la plataforma Mynbest, un sistema que permitirá la publicación del libro mediante las pequeñas aportaciones de muchos interesados, un sistema que surge en tiempo de crisis para encontrar otras fórmulas de financiación que no de dependan de los patrocinios.



Puedes leer el prólogo del libro, escrito por Juan Miguel Muñoz, presidente de la asociación, y participar con una aportación convirtiéndote en co-editor del libro en http://www.mynbest.com/2/2/xt1/0/10/67


lunes, 15 de octubre de 2012

¿Te apuntas al Plan Audiovisual?

¿Cómo se hace eso del Plan Audiovisual de la Tribu 2.0? Últimamente me llega esa pregunta por muchos sitios, porque sois muchos los que me habéis escuchado en los encuentros de profesores TIC de este verano presentando el proyecto de Cine y Educación, y muchos a los que os ha conquistado la idea.

Es muy sencillo, es mi centro se ha vivido de una forma muy natural y eso lo contaba en el post del Blog del I Encuentro de Cine y Educación, http://educandoalfuturoespectador.blogspot.com.es/2012/09/pasamos-la-accion-como-poner-en-marcha.html

Pero además de contaros como nos hemos apuntado en mi colegio al Plan Audiovisual, quería en alguna presentación dejar claro en qué consiste y cómo hacerlo.

Como no sé estar quieta y usar aplicaciones nuevas me vuelve loca, se me ocurrió estrenarme con WIX, una  aplicación para hacer páginas webs de una forma intuitiva y fácil. Lo he hecho a partir de una de las plantillas que se ofrece desde WIX, solo hay que cambiar el texto y las imágenes. Me he divertido mucho, os recomiendo la aplicación para hacer presentaciones de lo más vistosas.

Aquí os dejo la carta de presentación del Plan Audiovisual de la Tribu 2.0. Tú puedes ser Tribu, solo tienes que plantearlo en tu centro, yo llevo siendo Tribu a nivel experimental desde mi aula dos años, con el consentimiento de la dirección y los padres de mi tutoría.


domingo, 14 de octubre de 2012

Proyecto #guappis, tablets en el aula

Estoy completamente segura de que el futuro de las TIC en el aula pasa por las tablets. Pero no como soporte para libros de texto digitales que sustituyan  a los de papel, que también servirán para eso, si no como medio tecnológico que permita desarrollar las competencias básicas de los alumnos.

Las posibilidades de las aplicaciones para tablets  son cada vez más amplias, no sólo porque vayan existiendo más AppS, si no porque según nos vamos familiarizando con ellas los profesores se nos van ocurriendo más actividades con aplicaciones que en un principio no estaban diseñadas con fines educativos. Los profesores somos así,  muy apañados y los mismos que nos sirven unas pinzas de la ropa de toda la vida para pasar lista, nos sirve la última aplicación del nuevo dispositivo móvil para componer canciones o aprender decenas.

A finales del curso pasado se empezó a gestar una idea en la sala de profesores de Twitter, esa que ocupamos todas las noches para compartir con el más puro estilo 2.0, nuestros nuevos descubrimientos o las nuevas posibilidades que se nos han ido ocurriendo. En conversaciones nocturnas y virtuales de 140 caracteres con @mestra_primaria, comenzamos a contarnos esas AppS tan guapas que usamos en el aula con nuestra tablet personal.  Eran más los que conversaban con Ana y se iba dando forma a esa idea tan #guappis, que empezó con un Hashtag y ha terminado siendo un proyecto colaborativo que va a mil por hora.

Durante todo el verano se ha ido dando forma al proyecto, los encuentros presenciales de profesores han ayudado a poner caras y nacer simpatías que animan más aún a embarcarse en algo nuevo, ¿algo más?, ¡con todo lo que llevamos ya!


Pero este proyecto valía la pena, ya lo decía mi intuición y me apetecía tanto experimentarlo en el aula que no podía no embarcarme.


Ir a descargar
Ahora, nada más empezar el curso el proyecto ya es una realidad en marcha, ¡y que marcha! Entrevista en RadioAula, reconocimiento de Espiral como un proyecto innovador, presentación en BBPP2.0 en el CITA, el próximo 27 de octubre, y el reconocimiento de INTEF en su página de Buenas Prácticas 2.0.


Mis aportaciones al proyecto se están basando especialmente en aplicaciones relacionadas con la puesta en marcha de un Plan Audiovisual en el aula, proyecto que defiende e impulsa la Tribu 2.0 Por este motivo, estos dos proyectos se han unido a  través de la idea de Proyectos Unidos, que da cabida a los distintos ámbitos educativos para los que se están presentado Apps.


No puedo dejar de mencionar  a mis maestros de apps, con los que he ido aprendiendo desde el principio y siguen echándome una mano en cualquier duda. Aunque ellos no se han embarcado, todavía en #guappis, para mí son los reyes de la creAPPtividad,  Javier Monteo, @jmonteo y César Poyatos @cpoyatos, tengo que preguntarles si el término lo han inventado ellos, ¡es buenísimo!

Echa un vistazo en estas direcciones:


El Proyecto #Guappis está abierto a toda aquella persona que quiera participar.
Si quieres formar parte del equipo escribiendo tus propias experiencias con dispositivos móviles y tablets en tu aula puedes enviarnos tu solicitud al correo proyectoguappis@gmail.com o mediante un tweet a @pguappis
También puedes colaborar desde twitter con el hastag #guappis








jueves, 13 de septiembre de 2012

I Encuentro de Cine y Educación



El pasado día 4 de septiembre se celebró el I Encuentro de Cine y Educación, en la sede de Fundación Telefónica en Madrid.
Este evento organizado por la Tribu 2.0, el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, la OETI, Alta Films y Fundación Telefónica, tenía como objetivo impulsar UN PLAN AUDIOVISUAL con la participación del mundo del cine y de la educación. Asistieron al evento numerosos colectivos de docentes que llevan años poniendo en práctica actividades didácticas en las que el lenguaje audiovisual es el protagonista. Hubo dos mesas redondas moderadas por profesores de la Tribu 2.0, que compartieron con nosotros la emoción que ha generado el uso del cine y el lenguaje audiovisual en sus aulas, del cambio metodológico y la innovación en su práctica docente que ha supuesto abrir mediante el uso de los recursos 2.0 su aula al mundo.

La mesas redondas compuestas por personas del mundo del cine y de la educación, trataron de dar respuesta a dos preguntas imprescindibles para empezar a diseña un Plan Audiovisual: ¿Qué puede aportar el cine a la educación y la educación al cine?, ¿Qué acciones concretas podemos planificar?
Pudimos escuchar también las interesantes ponencias de dos expertos sobre la materia, Michelle Cammon, investigadora del British Film Institute y Pierre Forni, del Centre National de Cinema de Francia, que compartieron con nosotros como se trabaja el cine en la educación de sus países.
Como es mi constumbre, mi mejor manera de contaros la jornada es mediante fotografías, si asististe puedes encontrar las fotos del evento en el siguiente enlace:
Además puedes asistir en diferido a la jornada en la grabación que realizó la Fundación Telefónica: 


Podéis leer lo publicado sobre el evento en estos enlaces facilitados por Jesús Hernández:
Esta es la entrevista que Radio Nacional de España realizó el 7 de septiembre en su programa El ojo crítico a Mercedes Ruiz, con motivo del encuentro.
Y si tienes curiosidad por saber cómo va a seguir creciendo y evolucionando el proyecto de Tribu 2.0 no puedes dejar de escuchar a nuestra coordinadora, Mercedes Ruiz, en la entrevista que le hicieron ayer en Radiocine:

martes, 14 de agosto de 2012

CRONICA DE UNA ILUSIÓN COMPARTIDA



Asistir a Aulablog no es cualquier cosa, no es un curso más en el que aumentamos nuestra formación porque somos profesores inquietos, vocacionales e innovadores, que apostamos por la educación de calidad y actualizada para formar a alumnos que han de ser competentes en el siglo XXI.
Asistir a Aulablog es eso y mucho más.
Los que habéis compartido conmigo estas interesantes jornadas en Peñaranda de Bracamonte, habéis podido comprobar lo que produce en mí Aulablog, una inquietud infinita, que no me deja ni descansar por las noches (los que no me crean que busquen las fotos del último día y vean mi cara de insomne agotada).

 Inquietud por comprobar que una educación diferente y de calidad es posible, aunque luego lleguemos a nuestros centros y tengamos que seguir luchando por que las nuevas metodologías sigan evolucionando (gracias a @jgarro por este concepto sobre el que estoy reflexionando y que pienso tratar de redirigir hacia nuestro plan de calidad de centro), aunque la administración educativa parezca estar en contra de este deseable objetivo y la comunidad educativa esté desesperanzada por este motivo, aunque a veces nos den ganas de tirar la toalla, meternos en nuestro aula y seguir a la manera tradicional que es mucho más cómodo, ¿no os preguntáis en ocasiones quien nos manda meternos en este fregado?

Se ha dicho muchas veces, en cada una de las crónicas emocionantes de Aulablog, que es una inyección de ilusión y motivación, para enfrentar el próximo curso con ganas renovadas. Lo confirmo, porque para mí es un subidón impresionante de adrenalina y una auténtica inspiración.

Yo, que confieso que a veces pienso que quién me ha mandado meterme en este fregado, voy a Aulablog y me quedo boquiabierta viendo como muchos otros, los que están presentes y los que están por streaming, no solo se han metido en el mismo lío (tratar de hacer evolucionar las estrategias metodológicas de nuestro entorno educativo) sino que además lo han conseguido y trabajan de forma mucho más motivadora, para ellos y para sus alumnos.

Para mí Aulablog supone aprender mucho, muchísimo, no solo durante las conferencias y talleres, es aprender de las reflexiones que surgen en pasillos entre tabletas, canapés, grabadoras, zumos de piña, smartphones, gente jugando con el Pinterest, en conversaciones que te hacen abrir los ojos a otras realidades, unas más positivas que las tuya y otras más complicadas, a otras forma de enfrentar las realidades, a nuevas aplicaciones, juegos o ideas que te cambian puntos de vista y te alimentan la creatividad continuamente.

Durante Aulablog yo me acuesto, y no me duermo, porque mi cabeza tiene demasiada información que procesar y está acelerada al máximo. Mientras duermo sueño con todo lo que he aprendido, se ve que mi cerebro se ocupa de procesarlo (menos mal). Y encima de haberme dormido tarde me levanto temprano, como una moto ¡todavía estoy en Aulablog! Y lo quiero disfrutar al máximo.

En Aulablog vamos llenando los bolsillos de ideas, ideas que  llevan a otras ideas que generan nuevos proyectos. Y saber que eso nos pasa a todos los que estamos allí es muy esperanzador, y saber que esos nuevos proyectos seguramente engancharán a nuevos profesores más aún.

Pero sobre todo Aulablog es mucha ilusión concentrada en un solo lugar geográfico, y eso es una fuente de energía inmensurable, que al compartirla se multiplica, seguramente si los Mosnter Inc lo descubrieran harían energía eléctrica con nosotros, ;-P

Gracias  a la organización de Aulablog por vuestra calurosa acogida, a Peñaranda de Bracamonte y los Peñarandinos por su hospitalidad, y a todos los que compartis ilusión en tiempo de crisis.
Gracias a la creatividad y optimismo la superaremos con humor.

Seguirá...
Próximo capítulo: Cuadernos de Deberes para el verano, fruto de #Aulablog12 e #ITIC12


domingo, 1 de julio de 2012

Tribu 2.0 hablará de cine y educación, emociones y evaluación, y sobre el Plan Audiovisual 2012/13 en #Aulablog12




Jueves, 5 de julio

Mesa: Comunicación, creatividad y emociones en red
Sala A21
Moderador: Marcos Cadenato

COMUNICACIÓNAUTORES
Escuela EnREDadaMarisa Moya
Mira dentro de TICJosé Rubiales Olmedo
La Tribu 2.0 tiene un Plan AudiovisualAna Municio
A partir de las 18:30.





martes, 12 de junio de 2012

Revista Digital de Buenas Prácticas 2.0


Open publication - Free publishing

Encantados de aparecer dos veces en la primera revista digital de Buenas Prácticas 2.0.
Tengo que dar las gracias a mi amiga Conchita López, que ha presentado ambas experiencias para ser publicadas.
Una de ellas es mi articulo sobre mi blog de aula
¿Dónde estás Tragapalabras?
La otra es la experiencia que estamos llevando este curso de forma cooperativa. Ella plantea a sus alumnos de 5º, los Blogmaniacos,  la idea de llevar a cabo en su aula un Plan Audiovisual, donde tomarán una foto al día.
Desde aquí, yo les he ido dando ideas, tutorizando y siguiendo fielmente, trabajando la crítica constructiva y ayudándoles a "Ver" el mundo desde una cámara.

jueves, 7 de junio de 2012

Pedagogía:Literatura infantil una visión desde el enfoque sistémico

Una amiga está haciendo una investigación, desde un enfoque de pedagogía sistémica, sobre los álbumnes ilustrados de literatura infantil que tratan el tema de la familia, . Necesita datos sobre las familias de los colegios españoles, de alumnos en infantil. ¿Quieres colaborar de forma anónima? Solo hay que rellenar este formulario, gracias.

Este es el mensaje de Lupe Martín, la investigadora:

"Estoy estudiando un postgrado de “especialización de pedagogía sistémica y mediación familiar”. Como proyecto final he querido investigar cómo trata la literatura infantil moderna el tema de la familia y si en los cuentos (una de nuestras herramientas favoritas del aula) podemos encontrar todas las situaciones que están viviendo nuestros peques y sus familias. Yo estoy investigando en todas las editoriales españolas…ya os pasaré bibliografía y conclusiones. 


Necesito que me rellenéis esta encuesta para ver qué títulos están en las aulas y qué tipo de estructuras familiares tienen los alumnos de infantil en este momento. Muchísimas gracias por vuestra colaboración. 


Os agradecería que si podéis, se lo paséis a otras amigas profes y compis de los coles para recoger el mayor número posible y me lo reenviéis antes de que termine junio…."

Presentación del Plan Audiovisual de la Tribu 2.0, en el #ITIC12



Gracias Mª Jesús Garciá S.M, @mjgsm,  por aceptar mi petición de grabar mi comunicación sobre la Tribu 2.0 en el #ITIC12 y además colgarla enseguida en la red, y por todos lados.

Gracias por esa ola en twitter, @JMorsa, @educandando,@londones, @starpy, @ibarrien, @jferna35, @Jmonteo, @lajaines, @diegoredondo13, @AnaGalindo, @mcarmendz, @salomerecio, @pradena... (seguro que me dejo a alguien, ;-) )¡qué acompañada, querida y emocionada me habéis hecho sentir!

Gracias por todo el apoyo y acogida al proyecto de todos los amigos y profesores presentes en la Jornadas del CRIF de Acacias.

Gracias a José Cuerva, Antonia Vivas, Angel Puente y MªCarmen Isasi, por ser tan buenos anfitriones en vuestra "casa".

Dejo aquí la presentación en Prezi en la que me apoyé, para quien quiera completar la información sobre nuestro proyecto del Plan Audiovisual de la Tribu 2.0


viernes, 25 de mayo de 2012

Espiral y Tribu 2.0 te animan a abrir el díalogo con Los Niños Salvajes, de Patricia Ferreira





El próximo viernes, día 1 de junio, La Tribu 2.0 reune en el cine a muchos profesores de toda España, pero esta vez va a ser en un solo cine, en el Roxy B de Madrid.Como siempre, en torno a una película, aunque lo haremos de una forma especial.

Nos reunimos para invitar desde Tribu 2.0 y AltaFilms, a la Asociación  Espiral, Educación y Tecnología, en vísperas de la ceremonia de entrega de los premios Espiral Edublogs 2012 a la proyección de Los Niños Salvajes.  Educared y Espiral participarán después de la proyección en una mesa redonda junto a la directora Patricia Ferreira, en la que esperamos que se abra un interesante debate educativo.

 La película, Los Niños Salvajes de Patricia Ferreira está dedicada, por la propia directora,  a nuestro colectivo, a los profesores y orientadores que trabajamos día a día con el alumnado.




Hoy se estrena la película en toda España, si eres docente no puedes dejar de verla.





miércoles, 25 de abril de 2012

jueves, 19 de abril de 2012

Día de la Tierra en #transmitierra12

http://safatragapalabras.blogspot.com.es/2012/04/dia-de-la-tierra-22-de-abril.html



Para concienciarnos, y que el Día de la Tierra sea todo los días, hemos hecho esta  grabación de radio. Os ofrecemos 27 FORMAS DE CUIDAR EL PLANETA, una selección de acciones sencillas que podemos hacer nosotros mismos, día a día, para que nuestra Madre Tierra se conserve con salud y alegría. Ir a descargar

 Con ella participamos en Maratón Transmitierra 2012, de contenidos radiofónicos para el Día de la Tierra, que tendrá lugar el 22 de abril durante las 24 horas.
http://www.puentesalmundo.net/transmitierra2012

lunes, 16 de abril de 2012

Facebook me regala emoción 2.0 y joyas literarias ilustradas

Dolors Todolí Bofí




LOS AVENTUREROS


Hay en Madrid brujitos tan traviesos
que muerden a la luna cual si comieran queso.
Viajan en sus escobas las noches de tormenta
y acuden a mi casa para golpear la puerta.
Se meten en los cuartos, me buscan las cosquillas.
¡Se beben a la lluvia en mate con bombilla!
Marchan a la laguna cuando pasan los truenos.
Juntan flores de ceibo, a nada tienen miedo.
Entonces arman ramos para llevar a Ana.
Regresan a su cueva temprano en la mañana.


MARÍA ALICIA ESAIN©31/03/12

¿Por qué un Plan Audiovisual para nuestras aulas?



Sobran las palabras

Curso Virtual de fotografía para la Tribu 2.0




Este curso desde la Tribu 2.0 nos hemos propuesto trabajar teniendo en cuenta un Plan Audiovisual como eje vertebrador.
El lenguaje fotográfico está en la base del lenguaje audiovisual, y como yo llevo unos cuantos años estudiando fotografía (ya son 12!),  he decidido poner mi granito de arena en el Plan Audiovisual con la fotografía.
Así que de vez en cuando envío a los alumnos de la Tribu 2.0 pequeños retos fotográficos o vídeos tutoriales de fotografía.
En este vídeo he querido que se paren a contemplar las imágenes, que aprendan a analizarlas en sus elementos básicos, y que se den cuenta de que la sencillez puede ser impactante si conoces el mundo de la imagen y creas con conocimiento.
Además del vídeo, existe un álbum de Picasa, donde los alumnos van a participar analizando las fotografías y subiendo sus propias fotos. Te invitamos a entrar y a participar:



ALBUM DE PICASA

jueves, 12 de abril de 2012

Radio Aula

Radio Aula es un proyecto de radio por Internet. La transmisión de Radio Aula estará formada por los podcast que vayamos enviando las personas que hayamos hecho la inscripción.

Si tienes un podcast dedicado a la educación, un podcast realizado por tus alumnos o cualquier programa dedicado a la docencia, inscribe tu podcast aquí.


Una buena forma de empezar, es apuntándote al IV Maratón de podcast de  #transmitierra2012, para celebrar el Día de la Tierra. Será el 22 de abril, puedes participar de dos formas:







jueves, 16 de febrero de 2012

Concurso la Poesía más Dulce, 2012


Si tienes menos de 12 años, demuestra todo el arte y sentimiento que llevas dentro, tradúcelo a música hecha letras, plásmalo en versos asonantes o consonantes y compártelo con nosotros, ¡podrás ganar muchos premios!.
Las fechas

Fíjate bien en las fechas!! Podéis enviar vuestros poemas a PequeNet desde ahora mismo hasta el último día de abril, pero después de ese día no se admitirá a ninguna poesía más.
 Las votaciones comenzarán al día siguiente, hasta el último día de mayo.
 El primer día de junioel ganador será aquel que tenga más votos, todos podremos verlo en el apartado correspondiente del concurso, además de aparecer en la portada de Pequetimes..
El jurado

Todos los que quieran ser jurado del concursotendrán que votar por las obras presentadas, pulsando en los botones que se habilitarán a tal efecto durante el periodo de votación. (Reconocerás estos botones cuando los veas, porque pondremos la palabra "votar"en ellos). - Aclara Mrs. Bread.
El Jurado Humano
Compuesto por personalidades de referencia en el campo de la enseñanza y la poesía, emitirá un voto que se sumará al de los ciberinfantes con una media ponderada así:
La fórmula de la media ponderada
Los premios

Por supuesto, expondremos en nuestras páginas todas las poesías que se presenten, pero además puedes ganar muchos premios: Lotes de libros aportados por Bruño-Anaya y Everest y los exclusivos Zumriks del Universo Zumrok.
Habrá dos categorías: Hasta 9 años y hasta 12 años,y premios para los tres primeros puestos en cada una.
- Lo sentimos, pero sólo podemos hacer envíos dentro del territorio español.
Atención ganadores, deberéis facilitarnos vuestros datos para la entrega del premio antes de 3 meses después de que se publiquen. Pasado ese tiempo sin que el ganador se haya puesto en contacto con nosotros, los premios se devolverán a los respectivos proveedores..




ATENCIÓN:

No dejes que lo hagan por tí, eres tu el que debe escribir el poema.
Escribe tu poesía, sólo UNA, (recuerda que los versos deben rimar y ser más de seis).
Es necesario que lo hayas escrito tu en lengua castellana.
No vale copiarlo,debe ser original e inédito.
Tampoco vale una traducción ni adaptación de otro, ni que se haya presentado a otro concurso.
No se admitirán más de dos poemas por autor, como dijo el poeta: ¡es mejor un buen poema que muchos malos ripios!.
Envíalo a nuestra redacción rellenando el formulariocorrespondiente.
A partir del primer día de votación, vota por el poema más dulce.
Sabremos cuál es el poema ganador el día siguiente al fin de la votación.

miércoles, 15 de febrero de 2012

A vuelta con los podcasts

La verdad es que empecé el curso con ganas de seguir usando la grabadora con los alumnos, el año pasado la experiencia fue muy buena y las posibilidades de trabajar la lectura y la expresión oral con esta  herramienta hacen que los alumnos se esfuercen y preparen las actividades con verdadero entusiasmo.
Luego conocí a Pilar Soro, @pilara, y me terminó de dar el empujón. Ya no solo iba a ser grabarles para usarlo en distintos montajes audiovisuales, ahora iban a ser podcasts y en el horizonte queda Radioaula como posible reto.
Y además todo esto encajaba perfectamente con el Plan Audiovisual que la Tribu 2.0 nos hemos propuesto llevar a cabo en nuestras aulas. Presento el plan de los podcasts y los montajes audiovisuales a la dirección del colegio y le dan el beneplácito necesario.
Como colofón, llegó la reunión con los padres de mi nueva tutoría y se muestran entusiasmados con el blog y el plan del uso de la grabadora.

Así que ya no había más que hablar, bueno sí, con los verdaderos protagonistas de la historia, con los que tendrían que preparar las actividades y grabar los podcasts y enrolarse con ese Plan Audiovisual que les va a ir proponiendo Tragapalabras.
Ir a descargar
La magia de la mascota de aula hace todo lo demás, los peques están entusiasmados con enviar a Tragapalabras sus voces grabadas para dar respuesta a los retos que  le vayan planteando. Tenemos que leer sin silabear, para poder grabar y ellos se esfuerzan por vencer al robot que les hace silabear. Tenemos que pensar lo que vamos a contar, y se lo preparan en casa...

Estamos empezando con los podcast, y seguramente de momento no se les puede llamar podcasts con todas las de la ley, porque creo que aún no lo sé hacer bien del todo, vamos aprendiendo ellos y yo.

Tenemos nuestro canal en Ivoox, Podcast Lamunix para Tragapalabras, donde vamos registrando lo que hacemos.
Ir a descargar

Y entonces nos preguntan, por qué crear podcast en el aula?, #crearpodcast, y aprendemos más aún de las respuestas que van dando unos y otros, y de lo que hacen los demás.
 

sábado, 4 de febrero de 2012

IVNCYE en Madrid

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IVNCYE, un álbum en Flickr.
La IV Noche de cine y educación, organizada por la Tribu 2.0 y Alta Films, con la película de Iciar Bollaín "Katmandú, un espejo en el cielo", tuvo lugar la pasada noche del día 2 de febrero en 17 ciudades españolas.
La presentación en Madrid, que sirvió como preestreno oficial de la película fue un éxito de asistencia y de opinión del público sobre la película.
Este es el álbum de fotos realizado a medias con MªCarmen Martínez Martínez.